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        【大山小議】“我支持孩子上中職”“拒絕內卷”……他們說,社會需要不同類型的人才

        2022-08-01 23:40 來源:佛山新聞網

        今年5月1日施行的《中華人民共和國職業教育法》規定,職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型,規定職業學校學生在升學、就業、職業發展等方面與同層次普通學校學生享有平等機會,禁止設置歧視政策。社會需要不同類型的人才,科學的人才評價體系應該既重視研究型人才,也重視技能型人才。

        在你看來,佛山有哪些值得推薦的優秀職業技術學校?目前有什么專業最受市場歡迎?如果你的孩子或者你即將就讀職中,你會選什么專業?目前,社會對職業教育的偏見還普遍存在,這一點甚至成為了部分學子抵觸選擇職業教育的主要原因,我們需要怎樣推動職業教育高質量發展?

        高考照片改尺寸

        攝影:黃惠信

        上期精選留言

        恭喜以下15條留言獲選為優秀留言,獲得稿費30元~

        @Jieζ :

        職業教育并不是不好,只是缺乏令一眾家長態度改變的生源質量及教育成果。讀書是大部分家長、學生心目中理想的“出路”和“前途”,但職業教育也可以有本碩博的學位,而且就業率更高。社會成員普遍缺乏這種意識,導致在高中到大學的路上“擠滿”了人,也是現在常說的“內卷”。因此,就我個人看來,緩解教育錯位是“反內卷”必要措施之一。

        回顧前段時間的最缺工職業的話題,里面就釋放了一個信號:社會技能人才缺口很大,職業教育應該以社會需求為導向。與此同時,這種職業錯位的情況也有很大程度是教育錯位所造成的。在這樣的背景下,我很期待職業教育會有更上一層樓的改革創新,如:融入一些傳統文化的傳承,加入創新型專業…

        @與鈞彤行?? :

        曾經有兩件事,讓我重新認識佛山的職業教育:第一個是在讀研究生畢業的時候,隔壁專業的同學扎堆報名順職院的老師;第二個是有一次到粵東西北做田野調查的時候,有一個大哥說自己的孩子在碧桂園職業學院讀書是免費的。要讓職中不是“即終”,還需整個社會和學生自身重新認識職業教育的重要性。每一天開地鐵的司機、修BMW的技師以及做出美味佳肴的大廚都有可能是經過職業教育走向社會的。但在實踐中,大家卻似乎忘記了他們居然是職業教育的出身?當你有求于他的時候,你希望他們的專業技能的收費公平合理,但你真的有尊重他們的職業嗎?因為職業無分貴賤,所以就讀的學生也不需要自認低人一等,身為藍領,你只是在其它領域綻放光彩。畢竟聞道有先后,術業有專攻。

        @娜娜:

        如果我的孩子要考職中,我會大力支持。原因有以下幾點:

        一:國家對職教有扶持政策,例如中職三年學費全免,這對于一些經濟條件不太好的家庭來說無疑是一件大好事。而且職業教育更加貼近企業需要,很多職校與企業開展訂單式培養人才的模式,職校畢業生就業率高且對社會貢獻大。

        二:中職學校與高職貫通式培養人才模式越來越多,即中職3年加高職2年,畢業即拿全日制大學文憑;中職高考也能上大學,即3(語數英)+X(技能證書)高考也能直錄本科。另外,中職生可以參加技能競賽,取得省賽獎項即可免試入學高職院校,例如省賽一等獎直接入讀深圳職業技術學院(堪稱省內高職的清北)。所以說,讀職教不僅能夠學到技能,還能拿到高學歷,其就業前景一樣不容小覷。

        三、當前一些普通大學畢業生面臨著就業難的現實問題,反而職業教育尤其是專業性強、技能型的高職院校的畢業生供不應求的現狀,讓我更加相信我國的職業教育大有可為。

        @· :

        這個問題的產生和過去“讀職中無出息”的刻板印象不無關系,作為家長,我們更應該去了解職中生的專業學習和工作,接觸新資訊,盡可能擺脫偏見。從大環境來看,目前我國建設發展非常需要技術人員的加持,各種新興科技產品的建造和設備操作都離不開專業人員的手和腦,職中專業人員的培養也應該得到重視。孩子既可以學到專業技術,又可以在喜歡或感興趣的工作崗位上發揮作用,這其中的意義不言而喻。從此方面而言,作為家長是否該內省自己為何會有此憂慮,在孩子做出選擇和決定時,更重要的是尊重孩子的選擇,和孩子溝通,了解其想法,支持其決定。以后的人生路是孩子自己走的,在他們邁入社會前,作為父母,我們更多是引導他們去規劃人生地圖,而不是給他們規劃好路線,讓他們照著路線走。

        @jianyi :

        當前很多家長和學子排斥職中,更大的原因可能是他們覺得職中會被社會和企業歧視。很多人認為,職中沒有前途,工作辛苦工資低,將來發展機會比上普高的學子少。其實這是誤解,職中生和普高生一樣,也是可以通過考試進一步提升自己的學歷和知識,提高自己的競爭能力,實現自己的追求,而且社會和國家需要各種技術技能人才,只有不同類型不同層次人才的共同努力,社會才能更好的發展。

        目前來說,職業教育任重而道遠,我覺得職業教育需要社會和學校共同努力才能更好地發展。首先,社會各界人士要摘下有色眼鏡,消除偏見,尊重每一層次階段的人才,給他們一個就業和發展機會;職中學校提供多樣化專業選擇,正確引導學生正視自己的優點和不足,引導學生就業的同時鼓勵他們繼續深造,真正做到用心辦學用心育人,為社會培養各方面技能型人才。

        @チ緣來是歡喜 :

        作為一名本科在讀生,我想說的是,職中的選擇其實也是人生的另一個發展方向,從某種意義上說,這個選擇其實會幫助職中學生更早規劃自己的職業發展道路,讓他們更早接觸到社會,積累更多的社會經驗。在同齡人中,職中學生有一定優勢,他們的社會閱歷、工作經驗甚至比大學生有優勢。當然,你會說學歷的問題,但如今唯分數論的觀念該改變了,這些改變需要依靠企業、政府等。希望社會的發展更多元化,人才供給與需求相匹配。每個努力的人都是值得敬佩的,他們都在自己的領域里面發光!也希望社會給予理解與認可!

        @Hins :

        我從中職院校教師的角度講這個問題,在自己碩士畢業之際,我也非常希望以后自己能從事中職教育這個行業。在這幾年自己的經歷看來,人與人之間的差異其實都是很少的,主要看自己的態度和信念,如果有理想有信念,哪里都能出人才,正所謂英雄莫問出處!因此很想在以后通過自己的努力能夠帶動起中職學生的積極性,讓他們專注于自己的學業和事業,通過一段時間的努力,掌握一門屬于自己的本領,他們肯定能夠獲得成功的!

        @老梅:

        大到一個國家,小到一座城市,其核心競爭力的增強,需要擁有大量素質高、適應性強的技能型人才。職業教育是國民教育體系和人力資源開發的一個重要組成部分,它具有與基礎教育、高等教育同等重要的地位,大力發展職業教育,不僅是完善教育體系、促進社會就業、推動全民創業的現實需要,更是振興經濟、強國富民、構建和諧社會的戰略選擇。

        在“學歷內卷”日益凸顯、社會對人才的需求更加多元的背景下,職校的發展前景和職校生的就業創業前景將會越來越廣闊。社會要像重視基礎教育和高等教育那樣,給予職業教育高度重視。針對職業教育普遍存在的辦學條件薄弱、發展不均衡、師資力量有限、人才輸出質量和數量不能完全適應經濟社會發展等突出問題,要進一步增強緊迫感和使命感,采取切實有力的措施,切實加大對職業教育的政策支持和資金扶持力度,使各類技校、職校和職業培訓機構在辦學規模、辦學水平和辦學條件上,能夠契合社會發展趨勢,為社會培養更多高素質技能人才。

        @沐沐 :

        孩子要考職中,說明孩子有自己的想法,想根據自己的興趣愛好做出選擇。那我們家長能做的是什么呢?是充分給予孩子尊重和肯定,把選擇權還給孩子!隨著社會的進步,新一代的家長們逐漸成長,現在有些家長已經開始可以做到與孩子平等對話,傾聽孩子心聲和想法觀念,充分給予尊重和肯定,而不是像老思想的家長,總是打著“為了你好”的旗號,把自己對社會的判斷和認知、偏見和傲慢強加在孩子身上,要求孩子按照自己的安排和想法去取舍,把孩子變成家長老思想的“傀儡”??梢哉f老思想的父母更多的看重自己的面子、親朋好友的評價和虛無縹緲的社會分層。父母之愛子則為之計深遠。愛,更應該建立在尊重的基礎上,這個世界是父母的,也是孩子的,但最終是孩子的!我們應該從選擇學校上以小見大,學會尊重和愛,讓孩子做最好的自己!

        @麥大大:

        我的職務是教育類運營者,在第一第二批次分數線公布時,許多家長看到自己孩子的成績,就認為自己的孩子要讀職中了,很可惜。很多家長認為沒讀過高中的話是遺憾、不完美的。其根本原因是舊觀念還深深在他們的腦海里,如果我隨機問路人家長,職中是什么,也許得到的回答只會是”汽修、幼師”,但其實職中還有無人機等高級領域。如果人人都讀普高做白領,在基層工作的人只會越來越少。

        @小老虎:

        我支持孩子上中職學校,原因是社會在變,國家政策在變。隨著我國進入到新時代,職業教育也隨之進入了發展的快車道,也在不斷更新迭代,謀求更好更快發展,很多職業教育將產教融合、校企合作作為一種教育方式,教育質量穩步提升。同時,職業學校還以市場的需求為導向,針對不同的學生群體的特色,開設了各種各樣的專業,既有理科類專業,如汽車、機械、電子、計算機,也有文科類專業,如廣告設計、電子商務、美術設計等。

        只要確定自已終身的發展方向,就能選到滿足的專業,努力拼搏,成就美好人生。

        @小粥:

        淺談一下自己的理解:大部分選擇職業教育的學生都是抱持著“讀技術早當家”的想法,認為這是職業教育的一種優勢。其實這個講法顯然是有些歧義的,它的立意是積極的,卻忽略內在的辛酸。我們在倡導大家大膽選擇職業教育的時候,應該著重放在“職業教育與普通教育是同等重要的”上。職業教育是注重掌握技術技能,在就業選擇上注重實操性,更容易被注重技術的企業聘用,在技術研發上有更大的提升空間,也能夠獲得更高層次的職業職稱、技術能力認定。以佛山為例:在佛山,2021年第二產業占比56%,制造業主導地位明顯,對技術型人才需求更大,尤其在制造業數字化、智能化轉型升級階段,佛山對高新技術人才的青睞不言而喻。

        現今,社會仍處在以“文憑”衡量個人能力的階段,想要改變大家對職業教育的“抵觸情緒”,想要“一視同仁”恐怕不是一下子的事。綜上,我建議:一是提高政府、社會、企業對加大職業教育的支持力度,進一步深化政企協作,加強校企對接,促進人才資源有效對接。二是拓寬職業技術技能培訓、提升渠道,為職業教育人才搭建成長平臺。三是轉變職業教育學子的思想觀念,提高個人對技術成才的認識,激發個人對能力提升的信念和對技術研發的追求,提升他們的歸屬感和成就感。

        @小康 :

        目前中職學校比較受歡迎的專業有電商、汽修、無人機、幼師等,這也是當前社會發展趨勢所決定的。隨著經濟發展,家家都有小汽車,信息社會催生的線上商品交易火爆,所以電商企業和汽修行業需要大量人才。另外,無人機應用專業也是應市場需求應運而生,它可以在農業和工業領域大放異彩。還有目前國家實行積極的人口政策,倡導三胎,中職的幼師專業也很受歡迎。社會良性發展需要多層次的勞動者,中等職業教育更是根據區域經濟發展需要而設立的專業,它針對性和應用性較強,就業前景也越來越好,中職畢業生就業質量可以說在某些方面優于大學畢業生,中職教育大有可為。

        @Alialialice:

        我是從事職業教育行業的,我認為近年來隨著政策的扶持和推進,職業教育的道路越來越明朗,“職業本科”不再是單一的口號,教師教學能力比賽充分給予各位老師展示自我的舞臺,學生競賽也為各位學生建立了實現夢想的賽道。我相信,職業教育大有可為,明天也會越來越好!

        @勇籽CR:

        隨著社會的飛速發展,學校教育也在跟隨著發展,普中使我們學習更多的理論知識,充實自己,而職中會讓我們學習更多的貼近社會實踐,更快的融入社會。學習無分貴賤,學無止境,普中職中只不過是我們人生路的過站,學到的知識才是自己的。

        更多留言分享:

        @liwen:

        現今社會最缺的人才其實是技術工人,他們也是最能領會工程師們研究出來的東西,并落實到產品制造上,是最基層的工匠,是化理念為成品的重要條件,這批重要的人才多數畢業于職業高中,動手能力強,腦筯轉得快,他們應該受到關注和尊重,他們是推動實體經濟產業前進的生力軍。

        @百言不如一默:

        職中也沒有什么不好的。很多人想到職中,就會認為是成績及行為習慣不好的學生才會去,但這是錯誤的,社會不應該將人分成三六九等,否則會加深階級觀念對我們的影響。要知道,國家是很支持培養知識型人才和技術型人才的 。

        而且學生的升學途徑是多元的,作為家長,社會中的一員,我們做的是給學生職業生涯規劃選擇的余地。即使學生成績上不優異,但只要他們做回喜歡的自己,一樣比別人好。社會需要我們一起去追求真、善、美,拒絕一味地“卷”!

        @Lichee

        社會的偏見確實是職業教育的最大障礙,偏見不僅來自于家長和學生,而且也存在于企業招聘中,面試時,相較于職校畢業的學生,面試官往往對本科畢業的學生印象會好一點。我認為推廣職業教育還是要在高校中推廣,增加大專本科文憑的職業性專業,讓理論結合實操,培養更多既具備理論知識又具有操作能力并同時具有高學歷的技術型人才,才是職業教育的最好歸宿。

        @玲玲 :

        如果我女兒想考職中,我一定支持,讀職中不一定無出路,她可以學到一技之長,以后自己可以選擇出來創業。其實只要在職高三年,好好學習,掌握一定的技術,未來的發展之路也是比較好的,因為三百六十行行行出狀元,認真的學習,將技術掌握得爐火純青,未來也是有很大的發展前景的。

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        (編輯:黃開誠)

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